AULA 19 - O GESTO NA REPRESENTAÇÃO GRÁFICA

AULA 18

AULA 16 - ESTRUTURA

Escolhi essa pintura na qual vejo o conceito de estrutura invisível, visto que, o desenho do violino no centro da obra encontra-se imcompleto, ou seja, não se mostra visivelmente no final do trabalho.Pintura contemporânea encontrada no site http://images.google.com.br/ sem nome do artista.

Estrutura Ativa, "é aquela que se mostra ativa na imagem final do trabalho".

Estrutura Visível, "as linhas estruturais existem, são reais na composição".

AULA 14 - REPETIÇÃO

DESENHO COM FORMAS GEOMÉTRICAS

DESENHO COM FORMAS GEOMÉTRICAS UTILIZANDO A IDEIA DE DISPERSÃO

AULA 13 - MATÉRIA E FORMA

Exercícios práticos utilizando as seguintes formas:

quadrados, triângulos, círculos

e por último as três formas básicas juntas.

AULA 11 - TEXTURA

A

Obs.: Ao digitalizar a imagem sofreu alterações.

AULA 9 - PREGNÂNCIA E AGRUPAMENTO

A

Pregnância - ordenado, organizado.

Agrupamento - similaridade de cores e formas.

B

AULA 8 - ORIENTAÇÕES ESPACIAIS.

De acordo com os conceitos dados para nivelamento e aguçamento, respectivamente escolhi estas imagens visto que a primeira dá ideia de equilíbrio, pois o morcego apresenta-se centralizado no retângulo não provocando surpresa e a segunda imagem traz o inesperado, foge a conformidade, pois a cabeça, membro superior do corpo humano, encontra-se pela metade e disposta em uma das extremidades inferiores do plano.

AULA 7 - A COR

Como informa Donis A. Dondis "cada cor tem inúmeros significados associativos e simbólicos".

As cores nos mostram uma imensidão de interpretações e geralmente as associamos a emoções.

Acredito que não existe cores belas e feias, nós assim as intitulamos de acordo com o nosso momento. O que pode ser belo para os meus olhos, pode facilmente ser visto como feio para outros.

Cores respectivamente com idéia de: PESO e LEVEZA

Cores respectivamente BELAS e FEIAS

AULA 6 - O PLANO

Horizontalidade, Verticalidade, ordem e desordem.

Hoje a modernidade nos permite realizar as tarefas do dia a dia com maior facilidade, porém, ao usar um programa do computador para produzir um desenho, ele torna-se frio e calculista.
A partir do momento que tenho que fazer desenho semelhante com as próprias mãos e materias diversos cuidadosamente selecionados, o trabalho passa a transmitir nossas emoções.

AULA 5 - LINHAS ALEATÓRIAS - ATIV. 3A e B

B - Exercício realizado com tinta guache

A - Exercício realizado no Paint.

AULA 4 - O PONTO

Usando o segundo elemento das artes visuais, a linha, expresso nesta atividade meu conceito de força, ordem, velocidade, acaso e leveza.

Foram utizados neste trabalho pincel e tinta guache.

AULA 3 - COMPOSIÇÃO COM PONTOS

Atividade 3A - Composição com pontos à pincel e tinta guache.

Atividade 3B - Composição com resíduos do perfurador de papel.

AULA 2 - DESENHO LIVRE

Em um dia de muito calor sentei-me defrente a janela da cozinha para fazer a leitura dos textos propostos. Procurei sentar-me onde poderia minimizar ao máximo o calor insuportável que fazia, era domingo, duas da tarde.
Preocupada em realizar a atividade proposta comecei a vizualizar a imagem que estava diante de mim. A mesma janela pela qual entrava o vento para refrescar, também forneceu a imagem para o meu desenho livre.
Inúmeras casas, arvoredos e até escola. Foi até engraçado eu alí procurando o melhor ângulo, um que não seria tão difícil de "rabiscar".
Surge assim, meu primeiro desenho. rsrsrs
Fiz questão de mostrar ao meu namorado, e ele que tantas vezes já esteve na mesma janela, logo conseguiu fazer uma ligação do desenho com a verdadeira imagem. Que bom!! A tarefa estava cumprida e com sucesso!!! Não fugi tanto assim da realidade.

AULA 1- OBJETIVO DO BLOG

Este blog foi criado a fim de cumprir com as exigências do curso de ARTES VISUAIS da UFES, ou seja, publicar as atividades propostas durante a Licenciatura.